新冠肺炎病毒疫情来袭，防控疫情和保障教学科研等各项工作是不能松懈的！自新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战打响以来，我根据学校的防疫部署和和学院的各项统筹安排，积极安排教学和科研的各项工作，做到停课不停学、教学科研一起抓，积极利用网络新媒体技术，做好网络教学、毕业论文指导和研究生培养等工作。

（一）充分利用各种学习和沟通平台，做好网络教学工作

本学期有《精细有机合成单元反应》和《生物质能源》两门专业课程的教学任务，因为疫情不能正常开学，在开学前一周参加了学校组织的培训—— “超星”“爱课程”等多个教学平台的使用，根据自己课程的需要，为了尽可能达到比较好的教学效果，我选择了“爱课程-中国大学MOOC”平台，并引入了课程上和本课程教学内容和目标比较相近的两门课程《精细有机合成化学和工艺学》和《生物质材料与能源导论》。开学前对两门课分别建立了QQ群，将两门课在平台上建立了SPOC课程，在QQ群里里指导学生注册并选课。采用QQ群和课程平台相结合的方式给学生进行线上教学，提前两周将教学内容发布到平台上，对每周的学习内容和重点，提前在在QQ群和MOOC平台上发布公告。在学习的过程中指导同学们一边听课一边做笔记，不明白的内容下课后QQ群中再集中进行讨论。学生学习状态非常积极，很多同学把他们记录笔记还有手写的作业发给我点评，平台上显示已经上过的几次课都是全勤，并且观看次数和观看时间都是满格。再课堂之余，还教授同学们如何进行文献查阅和撰写文献报告，全面提高他们的各项技能。 

（二）线上指导本科论文工作，保证顺利毕业

本学期还承担本科毕业论文工作，为不影响本科学生论文质量，保证学生顺利通过毕业答辩。除了按照学校、学院要求及时登录“毕设论文管理系统”完成毕业论文的各项工作外，还逐一与毕业生单独联系沟通，建立了毕业设计群，利用网络手段对学生选题、查阅文献、毕业论文等工作进行全面的指导。在不能进校做实验的情况下，经常和学生进行交流，发信息安抚他们的情绪，并在开学时给学生布置了文献综述的撰写工作。编辑具体任务和要求发给他们，指导他们先撰写提纲，并和研究生一起商量撰写内容是否合适，进行修订，然后再按照提纲撰写正文内容。目前三位同学都已经撰写了几千字的文献综述内容。

（三）线上指导研究生总结已有工作成果，充分利用不能进行实验的时间

本学期还承担了研究生指导工作，有研一和研二研究生各一名，假期期间积极和他们交流疫情和学校的开学情况，并指导他们根据前期的实验结果和数据，进行文字总结，进一步撰写和修改论文，不虚度时光。除了日常看文献及专业能力提高的培养，还推荐他们在中国大学MOOC上学习国际交流英语，为以后工作或者出国读博获得更多的英语交流能力。